Οι Δρόμοι Αντίστασης καταγγέλλουν τη δολοφονική δράση της αστυνομίας που για ακόμα μια φορά στοίχισε τη ζωή ενός νέου ανθρώπου.

«Το έγκλημα της Επιβίωσης τιμωρείται»

Άλλος ένας νέος, 16 χρόνων, βρέθηκε με μια σφαίρα στο κεφάλι μετά από καταδίωξη της αστυνομίας. Το έγκλημα που διέπραξε ήταν ότι έβαλε 20 ευρώ πετρέλαιο στο αυτοκίνητο του και έφυγε χωρίς να πληρώσει. Είκοσι ευρώ κοστολογείται η ανθρώπινη ζωή στην εποχή του πολέμου, της βαθιάς κρίσης του συστήματος και της πανδημίας. Ο πληθωρισμός έχει εκτινάξει όλες τις τιμές των βασικών αγαθών στα ύψη αλλά η ανθρώπινη ζωή συνεχώς πέφτει σε αξία.

 Η ζωή είναι φτηνή γιατί αυτό το σύστημα σπέρνει τον θάνατο παντού. Ο θάνατος έχει βγει και θερίζει ζωές στα πεδία των μαχών, στους χώρους της κακοπληρωμένης και εξαντλητικής δουλειάς, στα διαλυμένα νοσοκομεία, στους δρόμους και τις πλατείες που έχουν γεμίσει με ένστολους ρόπαλοφόρους που μπαίνουν μπροστά για να κρύψουν τη σαπίλα αυτής της κοινωνίας.

Δεν έχουν, βέβαια, όλες οι ζωές την ίδια αξία. Αυτός ήταν ένας φτωχός Ρομά, που στα 16 του χρόνια ήταν ήδη πατέρας ενός παιδιού, που έπρεπε να βρει τρόπο να το ταΐσει και να το κρατήσει στη ζωή. Πόσα ελαφρυντικά δίνει αυτό στο δολοφόνο του; Η σφαίρα που ξέφυγε, το οδόστρωμα που ήταν ανώμαλο και ότι άλλο σκαρφιστούν οι υπερασπιστές του αστυνομικού. Πόσο να κοστίζει, λοιπόν, αυτή η ζωή στο σύγχρονο μεσαίωνα του καπιταλισμού;

Αυτός δεν ήταν υπεράνω κάθε υποψίας, δεν πέσαμε από τα σύννεφα όταν μάθαμε ότι έφυγε χωρίς να πληρώσει. Δεν βγήκαν οι γείτονες να πουν πόσο καθώς πρέπει ήταν, πόσο δεν είχε δώσει δικαιώματα στη γειτονιά. Δεν είχε σχέσεις με βουλευτές, ούτε με την εκκλησία, δεν είχε γευματίσει με επιχειρηματίες και διάσημους καλλιτέχνες. Δεν είχε κάνει δωρεές σε κοινωφελή ίδρυμα, δεν είχε ιδρύσει ούτε μια ΜΚΟ. Εδώ που τα λέμε ακόμα και το έγκλημα που διέπραξε ήταν προκλητικό.

Αν είχε βρεθεί με μερικά εκατομμύρια κάτω από το κρεβάτι του η ή κανένα βαπόρι γεμάτο παράνομα εμπορεύματα, τότε τα πράγματα θα ήταν αλλιώς. Το σύστημα ολόκληρο θα ασχολούνταν μαζί του και θα πάσχιζε να κρατήσει κλειστό το καπάκι του οχετού που κρύβει μέσα του. Το έγκλημα όμως της επιβίωσης είναι πολύ βαρύ, δεν συγχωρείται. Όταν, μάλιστα, είσαι Ρομά, μετανάστης η ή αγωνιστής, η καταδίκη μπορεί να είναι και ακαριαία!

Το σύστημα είναι ξεκάθαρο, το λέει και κυρίως το πράττει εδώ και χρόνια. Οι πεινασμένοι, οι φτωχοί, οι άστεγοι, όσοι κρυώνουν και είναι άρρωστοι βρίσκονται υπό συνεχή διωγμό. Κάθε νόμος που έχει ψηφίσει, όχι μόνο η τελευταία κυβέρνηση αλλά και όλες οι προηγούμενες εδώ και χρόνια, δεν έχει άλλο σκοπό πέρα από το να κόψει δικαιώματα από τον λαό και να εξασφαλίσει κέρδη και προνόμια για το κεφάλαιο. Εργασιακά δικαιώματα, οχτάωρο, υπερωρίες, το δικαίωμα στη δωρεάν περίθαλψη και υγεία, το δικαίωμα στη μόρφωση είναι μόνο μερικά από αυτά που με βία το σύστημα σάρωσε με νόμους και διατάξεις, που δεν μένουν στα χαρτιά, όπως ονειρεύονται κάποιοι, αλλά εφαρμόζονται μέχρι τέλους και αφήνουν πίσω τους φτώχια, δυστυχία και πολλούς νεκρούς.

Γι’ αυτό χρειάζεται το σύστημα την αστυνομία, τις αύρες και τα ελικόπτερα για να αντιμετωπίσει τον εχθρό λαό. Έχουν γεμίσει τις γειτονιές με μπάτσους, χτυπούν διαδηλωτές και απεργούς, συλλαμβάνουν, διώκουν και φυλακίζουν με μόνο στόχο να τρομοκρατήσουν τον λαό, να τον καθυποτάξουν. Ξέρουν πως ο λαός υποφέρει και φοβούνται την οργή του.

Οι συλλήψεις και τα δακρυγόνα δεν τρομοκρατούν τον λαό. Η απεργία στις 9 Νοέμβρη, η πορεία του Πολυτεχνείου, η διαδήλωση στις 6 Δεκέμβρη έδωσαν αγωνιστική διέξοδο σε χιλιάδες εργαζόμενους και νέους που διαδήλωσαν σε όλη τη χώρα. Χιλιάδες διαδηλωτές κατέβηκαν στους δρόμους της Αθήνας, της Θεσσαλονίκης και πολλών πόλεων το βράδυ της Τρίτης 13 Δεκέμβρη, μόλις ανακοινώθηκε ο θάνατος του 16χρονου Ρομά Κωνσταντίνου Φραγκούλη, για να καταγγείλουν τη στυγνή δολοφονία και την κρατική τρομοκρατία. Απαίτησαν την τιμωρία του δολοφόνου αστυνομικού, έστειλαν μήνυμα αλληλεγγύης στους Ρομά. Η άγρια επίθεση των ΜΑΤ στους διαδηλωτές της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης δείχνει πόσο φοβούνται τον λαό που αγωνίζεται. Η τρομοκρατία δεν θα περάσει.

Τον λαό θα τον βρίσκουν μπροστά τους. Όσο και αν προσπαθούν να τον μπερδέψουν με εκλογικές αυταπάτες και ψέματα, θα βρει το τρόπο να συντονίσει τη δράση του και να οργανώσει τον αγώνα του και θα κερδίσει το δικαίωμα του να ζήσει.

ΕΥΤΥΧΩΣ ΠΟΥ ΗΡΘΕ Η ΚΑΡΑΝΤΙΝΑ!!!

 Τον τελευταίο μήνα στην εκπαιδευτική κοινότητα επικρατούσε ένα αλαλούμ. Το απόλυτο χάος με τις ευλογίες του Υπουργείου Παιδείας. Απo την στιγμή που σταμάτησαν οι «κακές» καταλήψεις, ήρθε μια περίοδος όπου «έχανε η μάνα το παιδί και το παιδί την μάνα»..

Τμήματα έκλειναν, με τους μαθητές τους να μπαίνουν σε καραντίνα λόγω επιβεβαιωμένου κρούσματος κορονοϊού. Παιδιά έμπαιναν σε καραντίνα διότι οι γονείς τους ή τ’ αδέρφια τους είχαν νοσήσει από τον κορονοϊο. Μαθητές που είναι όλο το διάστημα σε καραντίνα γιατί ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες. Καθηγητές έμπαιναν σε καραντίνα γιατί έκαναν μάθημα στο τμήμα που είχε το κρούσμα. Καθηγητές που έμπαιναν σε καραντίνα γιατί το παιδί τους είχε νοσήσει. Καθηγητές που σε πολλές περιπτώσεις συμπληρώνουν ωράρια σε δύο, τρία ή και τέσσερα σχολεία.

Όλα αυτά τα σχολεία καλούνταν να αναπροσαρμόσουν τα δαιδαλώδη προγράμματα μαθημάτων, ανάλογα με την περίσταση. Τμήματα που έκαναν μάθημα τις μισές ώρες στο σχολείο και τις άλλες μισές πήγαιναν στο σπίτι τους για να κάνουν webex με τους καθηγητές που ήταν σε καραντίνα. Τμήματα που έκαναν 2 ώρες στο σχολείο, 1 ώρα κενό στον καθηγητή που ήταν σε καραντίνα, επειδή δεν μπορούσαν να πάνε σπίτι τους να κάνουν webex, διότι την επόμενη ώρα είχαν μάθημα με καθηγητή που ήταν στο σχολείο. Μεμονωμένοι μαθητές που ήταν σε καραντίνα εξαιτίας γονιού, έπαιρναν τα μαθήματα από συμμαθητές τους και κάποια από την eclass. Τμήματα που έμπαιναν εναλλάξ στην ίδια αίθουσα –στο τέλος όλο το σχολείο- όπου ήταν στημένο το μοναδικό laptop του σχολείου, το οποίο μπορούσε να υποστηρίξει webex για να κάνουν μάθημα με τον καθηγητή που ήταν σε καραντίνα.

Προσλήψεις καθηγητών με τρίμηνες συμβάσεις λόγω COVID-19, όπως τους ονόμασαν! Μετά το τρίμηνο βέβαια, όπως όλοι καταλαβαίνουμε, ο COVID θα εξαφανιστεί, και τα κενά που καλύπτουν αυτοί οι εκπαιδευτικοί θα εξαϋλωθούν!!!

Και σ’ όλα αυτά έρχονται να προστεθούν και λειτουργικά κενά που υπάρχουν, δεκάδες ώρες διδασκαλίας χαμένες, εξαιτίας των προσλήψεων που δεν έχουν γίνει.

Δεν πιστεύω να ζαλιστήκατε!!! Μην ανησυχείτε. ΗΡΘΕ Η ΚΑΡΑΝΤΙΝΑ ΝΑ ΤΑ ΦΤΙΑΞΕΙ ΟΛΑ. Τώρα όλοι, υγιείς και μη θα είναι στο σπίτι τους να κάνουν WEBEX. Λύθηκαν όλα τα προβλήματα. Φρόντισε η κυβέρνηση γι αυτό. Ή μήπως δεν λύθηκαν…

Ας πάρουμε την περίπτωση που μια οικογένεια έχει ένα, δύο ή τρία παιδιά στην Β΄θμια εκπαίδευση ή ένα παιδί μαθητή και έναν φοιτητή. Και ένας τουλάχιστον γονιός δουλεύει τηλε-εργασία. Πρέπει να είναι μαθηματικός κανείς να καταλάβει ότι αυτή η οικογένεια χρειάζεται τουλάχιστον μία έως πέντε ηλεκτρονικές συσκευές για να ανταποκριθεί σε όλα τα τηλε……..; Και βέβαια υπάρχει και το ενδεχόμενο –άκουσον άκουσον στον 21^ο αιώνα- να υπάρχουν οικογένειες χωρίς καμία ηλεκτρονική συσκευή συμβατή με όλη την τεχνολογία που απαιτείται, όπως επίσης και χωρίς ίντερνετ.

Σενάρια επιστημονικής φαντασίας και γρίφοι για δυνατούς λύτες θα μου πείτε. Δυστυχώς όμως αυτό είναι ένα κομμάτι του παραλόγου που καλείται ο λαός της χώρας μας ν’ αντιμετωπίσει το τελευταίο διάστημα. Με άδεια νοσοκομεία από ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό, άδεια όμως και από ασθενείς, επειδή έχει ανακληθεί το 80% των επεμβάσεων! Άδεια σχολεία από μαθητές και άδειοι χώροι εργασίας από εργαζόμενους. Εάν βρίσκεσαι με τον άλλον βρε αδερφέ, υπάρχει φόβος να ματιαστείς και να κολλήσεις κορονοϊό!!!!

Πόσο υποτιμούν την νοημοσύνη μας πια!!!

Η καραντίνα, λοιπόν, μάλλον δεν λύνει τα προβλήματα, αλλά τα οξύνει. Πρέπει ο λαός, οι εργαζόμενοι και η νεολαία να τελειώσει όλα αυτά τα τηλε….. Με την διεκδίκηση μιας ζωής με δικαιώματα! Γιατί διαφορετικά θα καταλήξουμε να τηλεντυνόμαστε και να τηλετρώμε.

Σενάριο επιστημονικής φαντασίας;;;;

Τ.Β.

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΧΟΥΝ ΔΙΚΙΟ! ΑΓΩΝΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΖΩΗ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

Η ζωή μας απειλείται από την πανδημία, που είναι πλέον εκτός ελέγχου με ευθύνη της κυβέρνησης και του συστήματος. Μέσα σε αυτή την ζοφερή κατάσταση καλείται ο λαός να στείλει τα παιδιά του στο σχολείο, με μόνο μέσο προστασίας για τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς 2 πάνινες ξεχειλωμένες μάσκες. Έτσι κι αλλιώς η κατάσταση στην εκπαίδευση ήταν δύσκολη για τα παιδιά του λαού και πριν την πανδημία. Μεσούσης της πανδημίας η κυβέρνηση ψήφισε νόμο που την κάνει ακόμα πιο δύσκολη για μαθητές και εκπαιδευτικούς (αύξηση παιδιών ανά αίθουσα, τράπεζα θεμάτων, τηλε-εκπαιδευση, κάμερες κ.λπ.). Σε ακατάλληλες αίθουσες με πάνω από 20 παιδιά ανά αίθουσα και χωρίς καμιά άλλη πρόβλεψη για επιπλέον εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να παίξουν και το ρόλο του γιατρού που θα κρίνουν τα ύποπτα κρούσματα αλλά και σε παιδονόμους που θα ελέγχουν την εφαρμογή των μέτρων από τους ανήλικους μαθητές τους. Για Τα τυχόν κρούσματα πάλι δεν θα φταίει η κυβέρνηση!

Σε αυτή την πραγματικότητα σε πολλά σχολεία οι μαθητές αντέδρασαν. Με τον μόνο τρόπο που πιστεύουν ότι μπορούν να ακουστούν και να πιέσουν την κυβέρνηση, κάνοντας ΚΑΤΑΛΗΨΗ. Με διαδικασίες που θα τις ζήλευε και η δημοκρατική βουλή…

Ταυτόχρονα με το ξέσπασμα των καταλήψεων ξεκίνησε μια πολύπλευρη επιχείρηση δυσφημίσεις και τρομοκράτησης των μαθητών. Από τα κανάλια μέχρι την αστυνομία, τους «τοπικούς άρχοντες» ακόμα και « αγανακτισμένους γονείς». Και φυσικά το υπουργείο παιδείας που έσπευσε να απειλήσει τα παιδιά με χάσιμο της χρονιάς και τηλε-εκπαίδευση. Το υπουργείο και κυβέρνηση που αν ήθελαν θα μπορούσαν να έχουν λύσει πολλά από τα προβλήματα. Αλλά δεν το έκαναν όχι επειδή δεν υπάρχουν χρήματα και χρόνος αλλά από ΕΠΙΛΟΓΗ. Είναι πολιτική απόφαση της κυβέρνησης να πετάξει την πλειοψηφία των παιδιών στον «Καιάδα» της αμορφωσιάς και της κατάρτισης έτσι ώστε αύριο να είναι πολίτες και εργαζόμενοι έτοιμοι να αποδεχτούν την εργασιακή ανασφάλεια την ανεργία και την κυριαρχία της εκμετάλλευσης.

Επειδή δεν μπορούν να τα βάλουν με το δίκιο των αιτημάτων των μαθητών, τα βάζουν με την μορφή του αγώνα που οι μαθητές επέλεξαν. Ενδιαφέρονται, ξαφνικά, για τον «υγειονομικό» κίνδυνο από τις καταλήψεις και τις χαμένες ώρες την ίδια στιγμή που στοιβάζουν τα παιδιά ανά 25αδες στις αίθουσες με απίστευτες ελλείψεις σε καθηγητές.

Η κυβέρνηση θέλοντας να τρομοκρατήσει τους μαθητές ακόμα περισσότερο, από τις 2/10 απαιτεί από τους καθηγητές να κάνουν τηλε-εκπαιδεύση μόνο για τους μη καταληψίες, με απουσίες σε όσους κάνουν κατάληψη! Με την απόφαση αύτη, το ΥΠΑΙΘ απαιτεί να διαταχθούν οι εκπαιδευτικοί να γίνουν μόνιμο κρατικό όργανο για το σπάσιμο των μαθητικών καταλήψεων και αγώνων, χαφιεδίζοντας τους μαθητές τους!

Για τους ΔΡΟΜΟΥΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ο αγώνας των μαθητών είναι δίκαιος. Με τον αγώνα τους οι μαθητές εκφράζουν την αγωνία όλων μας για την δύσκολή περίοδο που περνάμε και για το μέλλον μας που γίνεται αβέβαιο και επικίνδυνο (όχι μόνο από τον COVID-19). Είναι ο αγώνας που δεν μπορεί να δώσει ο εργαζόμενος λαός κάτω από τις ασφυκτικές συνθήκες δουλειάς και τον εκβιασμό της απόλυσης. Είναι η προσπάθεια μια γενιάς να ψηλαφίσει το δρόμο για ένα καλύτερο μέλλον.

Είναι ΚΑΘΗΚΟΝ να σταθούμε στο πλάι των μαθητών και του αγώνα τους. Να τον υπερασπίσουμε κόντρα στην επίθεση της κυβέρνησης και των συμμάχων της. Να τον υπερασπιστούμε από την όλο και πιο έντονη καταστολή που εφαρμόζεται, ειδικά μετά και την ψήφιση του νόμου για τις διαδηλώσεις και τα χτυπήματα των διαδηλώσεων το τελευταίο διάστημα.

Ο ΑΓΏΝΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΓΩΝΑΣ ΟΛΟ ΤΟΥ ΛΑΟΥ.

Πρέπει να πάρουμε θέση: ή με τον λαό ή με το σύστημα. Να διεκδικήσουμε μαζί με τα παιδιά και τον λαό της περιοχής:

• TΟ ΚΡΑΤΟΣ ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΟΛΑ ΤΑ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.
• ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
• ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.
• ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΤΙΜΩΡΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ!
• ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠ’ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ!

ΑΓ.ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ 04-10-2020

Όλα τα προβλέπει ο νόμος...

 Η περιφέρειά μας εγκαλεί επειδή δεν καταθέσαμε ΑΦΜ και βιβλία εσόδων-εξόδων. Μα δεν ανοίξαμε επιχείρηση, ένα δημοτικό σχήμα είμαστε που προσπαθεί με τις δικές του δυνάμεις χωρίς εξωτερικούς πόρους, χωρίς επιχορηγήσεις, οικονομικές ενισχύσεις, με προσωπικό τρέξιμο να ευαισθητοποιεί τους συμπολίτες μας σε θέματα που βαραίνουν καθημερινά τις ζωές μας.
 Ο νόμος 3870/2010 της κυβέρνησης ΠΑΣΟΚ που εμπλούτισε ο ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ χρησιμοποιείται από τη ΝΔ προκειμένου να κάνει την κοινωνική οργάνωση του λαού οικονομικό έγκλημα και ταυτόχρονα λέει εμμέσως πλην σαφώς ότι πρέπει να έχεις χρήμα για να έχεις κοινωνική άποψη.

17 χρονών θα… ψηφίσεις κιόλας!

Τι άλλο θες; Τώρα τα έχεις όλα... Δε σου λείπει τίποτα... Γιατί είσαι…

… μαθητής. Τρέχεις από το σχολείο στο φροντιστήριο, παλεύεις όλη μέρα ενώ οι πόρτες των πανεπιστημίων κλείνουν από τους εξεταστικούς φράχτες. Αν δεν τα καταφέρεις θα φταις ΕΣΥ!

…φοιτητής. Κατάφερες να περάσεις τα πρώτα εμπόδια για να συναντήσεις τα επόμενα. Εντατικοί ρυθμοί, καθηγητική αυθαιρεσία και απαξίωση για το πτυχίο που τελικά δεν φτάνει. Μεταπτυχιακά και εθελοντική εργασία για προϋπηρεσία. Αν δεν τα καταφέρεις θα φταις ΕΣΥ.

…εργαζόμενος. Δεν «έπαιρνες» τα γράμματα, δεν έφταναν τα λεφτά για φροντιστήριο. Κανείς δε χάνεται, θα βρεις μια δουλίτσα. Μισή δουλειά, χωρίς ένσημα και ασφάλιση, στην καλύτερη με 300 ευρώ. Αν είσαι εργατικός και υπάκουος θα πας μπροστά. Αν δεν τα καταφέρεις θα φταις ΕΣΥ.

Η ΝΕΟΛΑΙΑ ΝΑ ΧΑΡΑΞΕΙ ΤΟ ΔΙΚΟ ΤΗΣ ΔΡΟΜΟ... ΔΡΟΜΟ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗΣ

Δικαίωμα ψήφου στους νέους 17 ετών έδωσε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ για τις επερχόμενες εκλογές. Προσπαθεί έτσι να συνεχίσει να μας πουλάει ένα δήθεν δημοκρατικό προφίλ, ότι θέλει τάχα να έχει όσο το δυνατόν περισσότερος κόσμος δικαιώματα, ότι σκέφτεται τη νεολαία και άλλα τέτοια αριστερά.

Μα είναι κακό, θα ρωτούσε κάποιος, να ψηφίζει η νεολαία; Όχι, κακό δεν είναι, θα λέγαμε εμείς. Είναι, όμως, χυδαία υποκριτικό να καλεί η κυβέρνηση τη νεολαία «να πάρει τη ζωή της στα χέρια της», υποστηρίζοντας πως σε αυτό στοχεύει η αλλαγή του κατώτατου ορίου ηλικίας στο δικαίωμα ψήφου. Μας δίνει, λοιπόν, η κυβέρνηση δικαίωμα ψήφου. Φροντίζει, όμως, την ίδια ώρα να μας παίρνει με το άλλο χέρι μία σειρά από άλλα δικαιώματα. Μη μας πέσουν και πολλά και δεν ξέρουμε τι να την κάνουμε την τόση ελευθερία...