ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΛΩΣΙΜΟΙ-ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ!

Στο τέλος της προηγουμένης εβδομάδας στο σχολείο μας (1^ο Λύκειο Καματερού) εμφανίστηκαν 2-3 κρούσματα Covid -19 σε μαθητές διαφορετικών τάξεων.

Με ενημερωτικό εμαιλ η διεύθυνση του σχολείου το Σάββατο πληροφόρησε τους μαθητές και τους γονείς για την κατάσταση και για των τρόπο λειτουργίας του σχολείου θέτοντας σε καραντίνα 2 τμήματα και 6 εκπαιδευτικούς. Λειτουργία αρκετά δύσκολη και περίπλοκη στην υλοποίηση της, με την λειτουργία μέσω τηλε-εκπαίδευσης ως βασική, με την απειλή για την επιβολή απουσιών. Σαφώς οι ευθύνες για αυτή την απόφαση βαρύνουν το υπουργείο Παιδείας που με τις αποφάσεις του έχει θεσμοθετήσει την διδασκαλία μέσω WEBEX ως υποκατάστατό της φυσικής διδασκαλίας.

Στην περίοδο που διανύουμε η πανδημία είναι εκτός ελέγχου με ευθύνη του κράτους και των μηχανισμών του. Τα μοναδικά μέτρα για την προστασία του λαού που διακηρύσσουν είναι περιορισμοί στην κυκλοφορία και στη λειτουργία των καταστημάτων, η προληπτική καραντίνα και οι αποφάσεις για την «μάσκα παντού». Για τον συνωστισμό στα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς, τους χώρους δουλειάς και τα σχολεία αδιαφορούν σχεδόν επιδεκτικά. Μόνον συνεχείς επικλήσεις-απειλές για την «ατομική ευθύνη», με αλλά λόγια ο λαός θα φταίει αν αρρωστήσει…

Στην περίπτωση του συγκεκριμένου σχολείου αλλά και γενικότερα η προληπτική καραντίνα στα σχολεία με κρούσματα χωρίς ΤΕΣΤ, σε μαθητές -εκπαιδευτικούς δεν αποτελούν λύση. Ίσα-ίσα διαλύουν τη ζωή των οικογενειών μαθητών και εκπαιδευτικών και μεγαλώνουν το πρόβλημα πολλών οικογενειών που δεν μπορούν να δουλέψουν.

Οι μαθητές, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί να απαιτήσουμε από το Κράτος (κυβέρνηση- Δήμος-Περιφέρεια):

• ΑΜΕΣΑ ΔΩΡΕΑΝ ΤΕΣΤ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ-ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

• ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΚΑΡΑΝΤΙΝΑ ΧΩΡΙΣ ΤΕΣΤ.

• ΔΩΡΕΑΝ ΜΑΣΚΕΣ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

• ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ.

• ΑΝΟΙΧΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

• ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΩ ΤΗΛΕΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

• ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΜΕ ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ.

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΤΟΥΣ

Η κυβέρνηση μετά την επιχείρηση σπασίματος των καταλήψεων με την χρησιμοποίηση του χαφιεδισμού μέσω της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως, πέρασε στην χωρίς προσχήματα καταστολή των μαθητικών κινητοποιήσεων.

Οι Δρόμοι Αντίστασης καταγγέλουν την κυβέρνηση για την καταστολή της μαθητικης συγκέντρωσης Το πρωί έξω από το υπουργείο παιδείας. Καταγγέλουμε την σύλληψη μαθητή από το ΕΠΑΛ Καματερού.
Καταγγέλουμε το χτύπημα της συγκέντρωσης διαμαρτυρίας έξω από το υπουργείο προστασίας του πολίτη.

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ.
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ!
ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ!

Την Τετάρτη 7/10 στις 10πμ συγκεντρωνόμαστε όλοι έξω από το Εφετείο και διεκδικούμε:

 

• Να καταδικαστούν οι φασίστες δολοφόνοι!

• Κάτω η πολιτική της φασιστικοποίησης!

• Κάτω τα χέρια από τις μαθητικές καταλήψεις και τους λαϊκούς αγώνες!

•  Όχι στην απαγόρευση των διαδηλώσεων!

ΈΞΩ ΟΙ ΦΑΣΊΣΤΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Τις τελευταίες μέρες, και με αφορμή τις καταλήψεις, γίναμε μάρτυρες περιστατικών φραστικών επιθέσεων μαθητών από συμμαθητές τους που δήλωναν ευθαρσώς ότι είναι οπαδοί της ακροδεξιάς, φασιστικής, εγκληματικής οργάνωσης της Χρυσής Αυγής.

Προφανώς οι συγκεκριμένοι μαθητές δεν ξέρουν ιστορία! Εμείς όμως που ξέρουμε, και πολύ περισσότερο οι γονείς μας (οι παππούδες και οι γιαγιάδες των παιδιών μας) που θυμούνται, δεν υπάρχει περίπτωση να ξεχάσουμε τα εκατομμύρια των δολοφονημένων από το καθεστώς των Ναζί στο Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο! Τους χιλιάδες βασανισμένους, εξαφανισμένους, δολοφονημένους των διαφόρων φασιστικών καθεστώτων αν την υφήλιο! Και κυρίως στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια, τους προπηλακισμούς και τις δολοφονίες από μέλη της Χρυσής Αυγής, ατόμων οι οποίοι:

- έχουν διαφορετικό χρώμα, εθνικότητα, προέλευση, σεξουαλική προτίμηση.
- είναι μέλη αριστερών οργανώσεων, συνδικαλιστικών φορέων
- προοδευτικοί άνθρωποι
- αντιφασίστες

Δεν πρέπει να τους επιτρέπουμε να εκφράζονται ΓΙΑΤΊ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΚΑΝΕΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑ!

Δεν ανεχόμαστε να δηλητηριάζουν την ελεύθερη σκέψη των παιδιών μας με ότι πιο μαύρο και μισάνθρωπο έχει βγάλει η ιστορία του ανθρώπου. Για ένα πράγμα να είναι σίγουροι: ΔΕΝ ΞΕΧΝΑΜΕ ΚΑΙ ΔΕΝ ΣΥΓΧΩΡΟΥΜΕ. 

Γι' αυτό λοιπόν λέμε: ΕΞΩ ΟΙ ΦΑΣΙΣΤΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

T.B.

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΧΟΥΝ ΔΙΚΙΟ! ΑΓΩΝΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΖΩΗ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

Η ζωή μας απειλείται από την πανδημία, που είναι πλέον εκτός ελέγχου με ευθύνη της κυβέρνησης και του συστήματος. Μέσα σε αυτή την ζοφερή κατάσταση καλείται ο λαός να στείλει τα παιδιά του στο σχολείο, με μόνο μέσο προστασίας για τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς 2 πάνινες ξεχειλωμένες μάσκες. Έτσι κι αλλιώς η κατάσταση στην εκπαίδευση ήταν δύσκολη για τα παιδιά του λαού και πριν την πανδημία. Μεσούσης της πανδημίας η κυβέρνηση ψήφισε νόμο που την κάνει ακόμα πιο δύσκολη για μαθητές και εκπαιδευτικούς (αύξηση παιδιών ανά αίθουσα, τράπεζα θεμάτων, τηλε-εκπαιδευση, κάμερες κ.λπ.). Σε ακατάλληλες αίθουσες με πάνω από 20 παιδιά ανά αίθουσα και χωρίς καμιά άλλη πρόβλεψη για επιπλέον εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να παίξουν και το ρόλο του γιατρού που θα κρίνουν τα ύποπτα κρούσματα αλλά και σε παιδονόμους που θα ελέγχουν την εφαρμογή των μέτρων από τους ανήλικους μαθητές τους. Για Τα τυχόν κρούσματα πάλι δεν θα φταίει η κυβέρνηση!

Σε αυτή την πραγματικότητα σε πολλά σχολεία οι μαθητές αντέδρασαν. Με τον μόνο τρόπο που πιστεύουν ότι μπορούν να ακουστούν και να πιέσουν την κυβέρνηση, κάνοντας ΚΑΤΑΛΗΨΗ. Με διαδικασίες που θα τις ζήλευε και η δημοκρατική βουλή…

Ταυτόχρονα με το ξέσπασμα των καταλήψεων ξεκίνησε μια πολύπλευρη επιχείρηση δυσφημίσεις και τρομοκράτησης των μαθητών. Από τα κανάλια μέχρι την αστυνομία, τους «τοπικούς άρχοντες» ακόμα και « αγανακτισμένους γονείς». Και φυσικά το υπουργείο παιδείας που έσπευσε να απειλήσει τα παιδιά με χάσιμο της χρονιάς και τηλε-εκπαίδευση. Το υπουργείο και κυβέρνηση που αν ήθελαν θα μπορούσαν να έχουν λύσει πολλά από τα προβλήματα. Αλλά δεν το έκαναν όχι επειδή δεν υπάρχουν χρήματα και χρόνος αλλά από ΕΠΙΛΟΓΗ. Είναι πολιτική απόφαση της κυβέρνησης να πετάξει την πλειοψηφία των παιδιών στον «Καιάδα» της αμορφωσιάς και της κατάρτισης έτσι ώστε αύριο να είναι πολίτες και εργαζόμενοι έτοιμοι να αποδεχτούν την εργασιακή ανασφάλεια την ανεργία και την κυριαρχία της εκμετάλλευσης.

Επειδή δεν μπορούν να τα βάλουν με το δίκιο των αιτημάτων των μαθητών, τα βάζουν με την μορφή του αγώνα που οι μαθητές επέλεξαν. Ενδιαφέρονται, ξαφνικά, για τον «υγειονομικό» κίνδυνο από τις καταλήψεις και τις χαμένες ώρες την ίδια στιγμή που στοιβάζουν τα παιδιά ανά 25αδες στις αίθουσες με απίστευτες ελλείψεις σε καθηγητές.

Η κυβέρνηση θέλοντας να τρομοκρατήσει τους μαθητές ακόμα περισσότερο, από τις 2/10 απαιτεί από τους καθηγητές να κάνουν τηλε-εκπαιδεύση μόνο για τους μη καταληψίες, με απουσίες σε όσους κάνουν κατάληψη! Με την απόφαση αύτη, το ΥΠΑΙΘ απαιτεί να διαταχθούν οι εκπαιδευτικοί να γίνουν μόνιμο κρατικό όργανο για το σπάσιμο των μαθητικών καταλήψεων και αγώνων, χαφιεδίζοντας τους μαθητές τους!

Για τους ΔΡΟΜΟΥΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ο αγώνας των μαθητών είναι δίκαιος. Με τον αγώνα τους οι μαθητές εκφράζουν την αγωνία όλων μας για την δύσκολή περίοδο που περνάμε και για το μέλλον μας που γίνεται αβέβαιο και επικίνδυνο (όχι μόνο από τον COVID-19). Είναι ο αγώνας που δεν μπορεί να δώσει ο εργαζόμενος λαός κάτω από τις ασφυκτικές συνθήκες δουλειάς και τον εκβιασμό της απόλυσης. Είναι η προσπάθεια μια γενιάς να ψηλαφίσει το δρόμο για ένα καλύτερο μέλλον.

Είναι ΚΑΘΗΚΟΝ να σταθούμε στο πλάι των μαθητών και του αγώνα τους. Να τον υπερασπίσουμε κόντρα στην επίθεση της κυβέρνησης και των συμμάχων της. Να τον υπερασπιστούμε από την όλο και πιο έντονη καταστολή που εφαρμόζεται, ειδικά μετά και την ψήφιση του νόμου για τις διαδηλώσεις και τα χτυπήματα των διαδηλώσεων το τελευταίο διάστημα.

Ο ΑΓΏΝΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΓΩΝΑΣ ΟΛΟ ΤΟΥ ΛΑΟΥ.

Πρέπει να πάρουμε θέση: ή με τον λαό ή με το σύστημα. Να διεκδικήσουμε μαζί με τα παιδιά και τον λαό της περιοχής:

• TΟ ΚΡΑΤΟΣ ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΟΛΑ ΤΑ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.
• ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
• ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.
• ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΤΙΜΩΡΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ!
• ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠ’ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ!

ΑΓ.ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ 04-10-2020

ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΑΠΟΦΑΣΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΗΔΗ ΛΗΦΘΕΙ

 «ΔΕΝ ΕΙΜΑΙ Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΟΥ ΔΟΛΟΦΟΝΟΥ.ΕΙΜΑΙ Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΟΥ ΔΟΛΟΦΟΝΗΜΕΝΟΥ»

Αυτά είναι τα λόγια της μητέρας του Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου αλλά θα μπορούσαν να είναι λόγια της μητέρας του Παύλου Φύσσα ή της μητέρας του Βασίλη Μάγγου και δείχνουν την απορία της για τον τρόπο που την αντιμετώπισε και την αντιμετωπίζει η ελληνική δικαιοσύνη.

Ακούγεται σαν κραυγή ηρωίδας σε αρχαία ελληνική τραγωδία που εκλιπαρεί για το δίκιο που ξέρει ότι είναι με το μέρος της και περιμένει την αρμόζουσα απόφαση της εν λόγω δικαιοσύνης. Αυτή η αναμονή των πεντέμισι ετών για την έκδοση απόφασης στη δίκη για τη δολοφονία του ΠΑΥΛΟΥ ΦΥΣΣΑ είναι από μόνη της μια ένδειξη των προθέσεων. Η αυτονόητη ηθική και κατ’ επέκταση πολιτική δικαίωση του θύματος σκόνταψε στους μηχανισμούς που δημιούργησαν τον θύτη του. Από αυτούς τους μηχανισμούς προσδοκούμε δικαίωση;

Η συμμετοχή στην αντιφασιστική πορεία για το ΠΑΥΛΟ ΦΥΣΣΑ της 18/9 ήταν από τις μεγαλύτερες, τη συγκεκριμένη ημερομηνία, των τελευταίων ετών. Αυτό δημιουργεί μια προσδοκία, μια καλλιεργημένη ψευδαίσθηση. Η κοινωνική στήριξη, η κινηματική δράση μπορεί σε συλλογικό επίπεδο να δημιουργούν την αίσθηση της επιβεβαιωμένης ηθικής δικαίωσης αλλά στο αστικό νομικό επίπεδο δεν σημαίνουν τίποτα. Το δίκιο είναι με το μέρος της ηρωίδας, ο νόμος, όμως, είναι μια εντελώς διαφορετική περίπτωση. Ας μη ξεχνάμε ότι ο ίδιος νόμος νομιμοποίησε τη ΧΡΥΣΗ ΑΥΓΗ. Και οι δυο πλευρές κρύφτηκαν πίσω από το Δημοκρατικό Μανδύα του δικαιώματος της συμμετοχής.

 

Ο νόμος περιέχει όλα τα εργαλεία που είναι απαραίτητα προκειμένου μια αυτονόητη καταδίκη να πρέπει να αποφασιστεί στο δικαστήριο και να προσαρμοστεί στο τρέχον πολιτικό περιβάλλον και τις ανάγκες του. Έτσι επιβάλλει τους Λειτουργούς προκειμένου να «τοποθετήσουν» νομικά την υπόθεση μέσα στη κοινωνία. Στη μια πλευρά της ζυγαριάς θα μπουν τα συμφέροντα της τάξης που εκπροσωπείται από το Δικαστικό Σώμα και από την άλλη το λαϊκό αίτημα για δικαίωση. Έχουμε τη ψευδαίσθηση ότι αυτά τα συμφέροντα είναι κοινά; Είναι κοινά σε κανένα άλλο τομέα της οικονομικής και πολιτικής ζωής;

Η συνταγή του νομοθέτη γι αυτές τις περιπτώσεις είναι παλιά και δοκιμασμένη. Θα βγει μια απόφαση που θα δημιουργεί στα εμπλεκόμενα μέρη την εντύπωση ότι είναι καλή επειδή θα μπορούσε να είναι και χειρότερη. Υπάρχουν, άλλωστε, τα παραδείγματα του παρελθόντος.

Υπάρχει ένα αίτημα για Συνολική Καταδίκη. Συμφωνώ. Αλλά από ποιους; Συνολική Καταδίκη θα σήμαινε καταδίκη και αυτών που δημιούργησαν το θύτη, δηλαδή του Συστήματος του ίδιου. Θεωρούμε ότι το σύστημα θα καταδικάσει τον εαυτό του; Όσοι το προτείνουν, προτείνουν στη πραγματικότητα μια Μερική Καταδίκη. Εξαιρούν το Σύστημα. Πιστεύουμε ότι η ΧΡΥΣΗ ΑΥΓΗ είναι εκτός συστήματος; Ότι είναι εξαίρεση και ότι χωρίς αυτούς όλα δουλεύουν ρολόι και πάνε πρίμα; Νομίζουμε ότι ο «καλός» δικαστής θα ξεπεράσει τον εαυτό του και το θεσμικό του ρόλο και θα γίνει αυτό που δεν επιθυμούσε ποτέ; Δηλαδή ένας θεσμός δίκαιος και όχι ένας θεσμός κρυμμένος πίσω από τη νομοθεσία και τα παραθυράκια της; Ξεχνάμε ότι μπορεί να υπάρχει φασισμός και χωρίς τη σβάστικα;

Η Συνολική Καταδίκη μπορεί να γίνει μόνο από το ΛΑΟ, δε γίνεται μέσα σε αίθουσες δικαστηρίων και αφορά και την έδρα και το εδώλιο.

Υ.Γ

Ευχαριστούμε το πρόεδρο της Βουλής, έγκριτο νομικό, για μια ακόμη απόδειξη της ένδειξης των προθέσεων του νομοθέτη με τον παρά τρίχα διορισμό της γλυκύτατης κυρίας Ζαρούλια.

ΤΤ